Навукова-даследчы сектар

Напрамкі дзейнасці сектара:

арганізацыя работы па нарматыўна-метадычным і інфармацыйна-аналітычным суправаджэнні навуковых даследаванняў і распрацовак, якія праводзяцца ва ўніверсітэце;
кантроль за своечасовым і якасным выкананнем навукова-даследчых работ, адпаведнасцю навуковых справаздач і іншай навукова-тэхнічнай дакументацыі, якая выпускаецца ўніверсітэтам, дзеючым нарматыўным дакументам, падрыхтоўка прапаноў па ўкараненні вынікаў завершаных работ;
падрыхтоўка справаздач і іншай навукова-тэхнічнай дакументацыі па выкананых навукова-даследчых работах, штогадовай зводнай справаздачы аб выніках навуковай дзейнасці ўніверсітэта;
планаванне і выкананне каштарысаў расходаў грашовых сродкаў на правядзенне навукова-даследчых работ за кошт бюджэтных і пазабюджэтных сродкаў, на падрыхтоўку і правядзенне сімпозіумаў, канферэнцый, семінараў і нарад усіх узроўняў за кошт сродкаў рэспубліканскага бюджэту.

У БДУЗМ вядуцца комплексныя даследаванні ў галіне моўнай адукацыі, якія базіруюцца на даных сумежных навук: педагогікі, псіхалогіі, псіхалінгвістыкі, лінгвадыдактыкі, супастаўляльнай лінгвістыкі, культуралогіі, камп’ютарнай лінгвістыкі і інш.

Навуковая і інавацыйная дзейнасць у БДУЗМ развіваецца па двух напрамках:

філалагічныя навукі,
педагагічныя і псіхалагічныя навукі.

Напрамак «Філалагічныя навукі» ўключае наступныя прыярытэты:

камп'ютарная і корпусная лінгвістыка,
кітаязнаўства і ўсходазнаўства,
лінгвістыка тэксту і дыскурсу,
даследаванні семантыка-прагматычнай арганізацыі дыялогу,
лексічная семантыка,
фанетыка,
функцыянальная лінгвістыка,
лінгвакультуралогія,
беларусазнаўства,
літаратуразнаўства.

Па кірунку «Педагагічныя і псіхалагічныя навукі» вылучаюцца тры прыярытэты:

лінгвадыдактыка і методыка навучання замежным мовам,
полікультурная адукацыя і параўнальная педагогіка,
псіхалогія навучання замежным мовам.

Найбольш значныя распрацоўкі БДУЗМ:

У рамках НДР «Развіццё нормы мовы і маўлення ў сацыякультурным аспекце (на матэрыяле французскай мовы)» пад кіраўніцтвам кандыдата філалагічных навук, дацэнта Гапановіч Я.А.:

сфарміраваны рэпрэзентатыўны корпус рэгулярных варыянтаў і змяненняў моўнай (арфатыпаграфічнай, словаўтваральнай, сінтаксічнай) і камунікатыўнай нормы французскай мовы, выбраных з інфармацыйных лексікаграфічных крыніц (MetaNet, Usito і інш.), карпусоў тэкстаў рознай жанравай прыналежнасці;
распрацаваны метадычныя рэкамендацыі, накіраваныя на карэктнае выкарыстанне выяўленых рознаўзроўневых моўных і маўленчых варыянтаў;
распрацаваны лексікаграфічныя і фанетычная базы найбольш пажаданых высокачастотных варыянтаў моўных і маўленчых адзінак сучаснай французскай мовы і размешчаны на шматмоўным сайце lexico.tilda.ws.

Вынікамі НДР «Палітыка, практыка і наступствы нацысцкага эканамічнага генацыду на акупіраванай тэрыторыі Беларусі ў 1941-1944 гг (па матэрыялах нямецкіх трафейных дакументаў НАРБ)», выкананай у рамках задання ГПНД пад кіраўніцтвам кандыдата гістарычных навук, дацэнта Новікава С. Я. з'яўляюцца:

стварэнне інфармацыйнай базы невядомых раней нямецкіх трафейных дакументаў для далейшага вывучэння гісторыі ваеннай штодзённасці ў аспекце выяўлення стратэгій выжывання цывільнага насельніцтва ў ходзе правядзення германскімі акупантамі загадзя спланаванай нацысцкай палітыкі знішчэння ў Беларусі;
выкарыстанне новай інфармацыйнай базы ў расследаванні Генеральнай пракуратуры Рэспублікі Беларусь крымінальнай справы па фактах здзяйснення нацысцкімі злачынцамі і іх саўдзельнікамі генацыду мірнага насельніцтва ў гады Вялікай Айчыннай вайны;
у гістарычную навуку Беларусі ўведзены новыя навуковыя веды аб нацысцкім эканамічным генацыдзе мясцовага цывільнага насельніцтва як часткі германскага плана Імперскага Міністэрства сельскай гаспадаркі па поўным знішчэнні гарадскога насельніцтва і змяншэнні напалову сельскіх жыхароў на тэрыторыі Беларусі;
перакладзены на беларускую мову найважнейшыя дакументы нямецкай дакументальнай калекцыі.

Вучэбна-метадычны дапаможнік «Практыка вуснага і пісьмовага маўлення другой замежнай мовы (англійская мова)» (аўтары: В.А. Салаўёва, Д.А. Шынкарэнка, А.Э. Іваноў, Ю.В. Смажанкова, Ю.В. Мішурная, М.В. Краўчанка, мае грыф ВМА МДЛУ) распрацавана ў рамках навуковага даследавання «Метадычная сістэма фарміравання полілінгвальнай камунікатыўнай кампетэнцыі ў будучых лінгвістаў-выкладчыкаў у лічбавым адукацыйным асяроддзі».

Праектаванне ажыццяўлялася на аснове прынцыпаў, выдзеленых Салаўёвай В.А., кандыдатам педагагічных навук, дацэнтам: метадычнай мэтазгоднасці, лічбавай даступнасці, тэматычнай і лінгвістычнай кагерэнтнасці, паэтапнага авалодання студэнтамі ўменнямі вусных і пісьмовых зносін, полімадальнасці лічбавых дыдактычных матэрыялаў, кангруэнтнасці іх вербальных і невербальных кампанентаў, інтэрактыўнасці, варыятыўнасці формаў вучэбнага ўзаемадзеяння, забеспячэння аўтаматызаванага суправаджэння і падтрымкі кіраванай самастойнай працы студэнта, адаптыўнасці пад індывідуальныя магчымасці і перавагі, аўтаматызацыі кантрольна-ацэначнай дзейнасці. Дапаможнік сканструяваны на аснове распрацаванага макета як адкрытая дынамічная модульная камунікацыйная сістэма.

Тэматычныя кампаненты дапаможніка маюць кагерэнтную структуру, палікодавыя тэксты, інтэрактыўныя заданні і практыкаванні канструююцца з выкарыстаннем функцыянальных магчымасцяў спецыялізаваных анлайн-платформаў і прыкладанняў, уключаючы тэхналагічныя рашэнні на базе штучнага інтэлекту. Усе кампаненты і ключавыя раздзелы дапаможніка канвергуюцца ў абалонцы СЭН БДУЗМ, яны могуць мадыфікавацца і адаптавацца пад адукацыйныя патрэбы і магчымасці будучых лінгвістаў-выкладчыкаў, а таксама згодна са зменамі ў вучэбнай праграме па вывучаемай дысцыпліне.

Макет для праектавання вучэбнага дапаможніка, прызначанага для вучэбна-метадычнага забеспячэння вучэбнай дысцыпліны «Практыка вуснага і пісьмовага маўлення», прадстаўлены ў навуковым артыкуле, з якім можна азнаёміцца па спасылцы.

Доступ да Дапаможніка прадастаўляецца ўдзельнікам курса па спасылцы.

Кантакты

Загадчык сектара

Жукоўская Алена Віктараўна

+375 17 289 46 03

220034, г. Мінск, вул. Захарава, 21, каб. Б-302

nis@bsufl.by

9:00–17:30

13:00-13: 30 (абед)